2010年10月21日 星期四

2010隨堂五


目標


看兩件作品,討論它們的差異。

A卡片
以純文字方式呈現,雖然文字上用色不同,但視覺上第一眼就輸給了B卡片。

B卡片
一眼看過去就看見了他想表達的重點,生日快樂。
我個人會比較喜歡B的生日卡片,因為他有加入了圖片,看起來很生動活潑,焦點較集中,A卡片遠距離就看不出來主旨是什麼。


方法

1. 將你認為較差的一件,改善為比另一件好。

A卡片的優勢是文字內容很溫馨,走近一看能感動到人,但遠看就無法像B卡片那樣第一眼就抓住人的目光,A卡片也能夠加入圖像或裝飾來改進,像B卡片上有象徵愉快的圖像,和深色淺色對比的配色,讓A卡片變得更豐富亮眼。

2. 想想,你是如何完成上一個過程,換言之,你如何運思以及如何製作?

無論是配色或是圖像都能影響一個人看這張卡片的心情,思考兩張卡片的優缺點,學習各自的優點並做一個結合,用發自內心的語言和吸引目光的圖像完成一張完整的卡片。

2010年10月14日 星期四

2010 隨堂四

1.何謂設計?

為了達成更美好的生活需要的慾望,因而有計劃的運用創意知識技術和資源創作出好用,耳目一新,符合使用者使用上的需求,是一種「有目地的創作行為」。

例如公車站牌的設計








智慧型站牌是好的設計,他能即時位置資訊及預估到站時間,不必浪費太多時間等車!和老舊的公車站牌比起來美觀又實用
老舊的站牌就是一種不好的設計,常常站牌與站牌之間互相檔到遮住了,或是設置的太高或字太小以至於根本看不到時刻表與路線

2.何謂方法?

經過思考後再用各種方式來表達自己的想法

好的方法:
多充實自己的常識方面像是多看電影、電視、逛街
多充實自己知識方面像是多看雜誌、展覽、研討會、多比賽
不好的方法:
憑空想像沒有原因的設計



你認為到中友百貨,看到好的設計,會用什麼方法描述它?

先思考他想表達什麼?思考他是如何做出來的?為什麼要這樣做等
可以用口頭描述他也可以用手繪草稿的方式把他記錄畫下來或是用拍照的方式來描述他



3.何謂設計方法?

發現問題後經歷情報的收集及分析,再用不同的情報築起一件作品。